Alejamiento de factores de riesgo y cuando decimos factores de riesgo hablamos del consumo de drogas sociales y drogas penalizadas. Formando por medio del futbol un sujeto con principios y con valores. Por sobre todas las cosas, que encuentre un lugar de contención dentro de la actividad, con sus compañeros (dentro y fuera de la cancha) y con el docente.
Educacional
A pesar de no ser un ámbito formal de educación, el de las escuelas de fútbol, es un campo muy rico para sembrar desde el propio deporte una formación en los códigos y la atmósfera propia de la camaradería del futbol.
Brindándole al educando por todos los medios que sean posible una contención y un espacio para despejar sus dudas o pedir algún consejo del docente. El deporte y, en especial, el futbol en la Argentina son herramientas formidables para formar un vínculo con los niños y jóvenes.
Esto debe ser enfatizado en mayor medida en la adolescencia en donde los que transcurren por ella pasan por momentos realmente complicados y no siempre encuentras respuestas correctas de las amistades.
Fisiológico - psicológico
Mejora el desarrollo del sistema cardiaco y del aparato digestivo. Hay un mayor aprovechamiento en el consumo de energía (ATP). Y por consecuencia de un mejor desarrollo del sistema cardiaco, hay una mejor regulación de azúcar en sangre.
Hay mejoras notorias en el desarrollo cognitivo (inteligencia), esto acompaña una mejoría en la confianza y en el autoestima.
Hábitos de salud
Estos son fundamentales para cualquier persona que practica deporte y que pretende hacer una vida lo más sana posible:
Alimentación: fundamental una beuna ingesta sobre todo al desayuno, gran problema en los tiempos actuales que no hay tiempo para la comida mas importante.
Aseo personal: Una buena higiene previene enfermedades producidas por el contacto diario con objetos y con los otros.
Descanso: El cuerpo necesita un descanso y este debe ser siempre de 8 horas mínimo para los chicos que concurren a este tipo de actividades.
Cuidados propios del deporte: Aquí están todos los hábitos específicos que cada individuo sea niño, joven o adulto tiene que tener en cuenta cuando practica un deporte, en el caso del futbol los más importantes serian el vendaje, las canilleras, el uso de botines y las zapatillas cundo se trabaja en otro tipo de superficie.
COMO TODA ACTIVIDAD SE DEBE RALIZAR CON:
- TRABAJO
- COMPROMISO
- SERIEDAD
- OPTIMISMO
- RESPETO
- PACIENCIA
- PERSEVERANCIA
``SIEMPRE MANTENIENDO EL ASPECTO LUDICO Y RECREATIVO´´
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
El armónico desenvolvimiento de los mismos procurara dejar en los niños y en los jóvenes un bagaje de aptitudes psico – físicas y de conocimientos técnico – tácticos, para que los mismos alcancen en su rendimiento los mejores resultados posibles.
Formación física básica
Una formación física adecuada constituirá la mejor base para el posterior desarrollo de las capacidades técnicas. El desarrollo de las cualidades motoras (resistencia – fuerza – velocidad – movilidad – equilibrio – coordinación – destreza – habilidad) estará en relación con la edad, la conformación física y la evolución del entretenimiento en cada niño.
El trabajo de las distintas cualidades se realizara dentro de lo posible, con elemento de juego, dado que el mayor tiempo de contacto con el mismo, redundará en una mayor familiarización de los chicos con la pelota.
Formación técnica
Será indispensable que los niños puedan adquirir los fundamentos básicos de la técnica que hace a nuestro deporte.
El aprendizaje de las destrezas estará ligado a: principios generales que las rigen, formas de aplicación y ejercicios destinados a mejorar y perfeccionar esas acciones.
De acuerdo a las edades se desarrollaran a través de:
- juegos con aplicación de las técnicas mas comunes
- trabajos o circuitos de coordinación con balón
- ejercitaciones para mejorar la técnica individual general
- ejercicios de destrezas o acciones enganchadas
- juegos técnico – tácticos
- observación de videos donde se analicen y se corrijan virtudes y defectos de cada uno.
Técnica individual especifica
El objetivo que nos mueve es el de formar jóvenes deportistas que se eduquen física y mentalmente, en un clima de sana alegría y buena relación con compañeros e instructores.
En la etapa del aprendizaje deportivo:tendremos en nuestras manos por un lado, chicos con condiciones técnicas para el deporte y otros con menos riqueza deportiva.
Nuestra obligación será poder encausar a unos y a otros por el camino más adecuado. Es indudable que es en la tarea de enseñanza y practica, algunos niños evolucionarán más rápido que otros, como así también a medida que se los va conociendo, se detectan detalles o particularidades físicas o destrezas técnicas, que hace a la conformación del joven en determinados puestos.
Formación táctica
Es importante que, para cuando llegue ese momento, el niño deberá haber cumplido una etapa, que irá del aprendizaje de las distintas destrezas futbolísticas con una formación física adecuada, a otra, en que seguramente su madurez social y psíquica le permitirá poder encarar con más posibilidades los elementos táctico, con el fin de ir afianzando más el juego colectivo
Lo importante es cimentar el verdadero placer por el juego para que puedan demostrar sus capacidades.
Rendimiento
Es de indudable valor esta etapa, pues no servirá para poder evaluar las condiciones físico – atléticas de cada uno.
Estas pruebas o Test se realizan con los niños varias veces en el año (reteniendo los antecedentes de las anteriores). Nos van a servir como medio, para medir el grado de desarrollo de las cualidades de los jóvenes. Permitiéndonos descubrir los puntos débiles y lo más fuerte y establecer a continuación individualmente, lo que a cada uno mejor conviene para su preparación.
De esta manera el niño puede constatar la situación vital en la cual va alcanzando nuevas metas de rendimiento. Esto está ligado con la satisfacción de ver que su “esfuerzo” esta gratificado positivamente con el hecho real y concreto de saltar tanto o correr tantos metros; lo que posibilita también autoafirmarse ante el descubrimiento de la propia realización.
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